{"id":46407,"date":"2025-04-30T15:27:34","date_gmt":"2025-04-30T18:27:34","guid":{"rendered":"https:\/\/unisalesiano.com.br\/aracatuba\/?p=46407"},"modified":"2025-04-30T15:27:34","modified_gmt":"2025-04-30T18:27:34","slug":"experimento-de-fisica-mostra-como-calcular-a-altura-de-um-predio-usando-queda-livre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unisalesiano.com.br\/aracatuba\/experimento-de-fisica-mostra-como-calcular-a-altura-de-um-predio-usando-queda-livre\/","title":{"rendered":"Experimento de F\u00edsica mostra como calcular a altura de um pr\u00e9dio usando queda livre"},"content":{"rendered":"

Os alunos do 1\u00ba termo do Curso de Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o do UniSALESIANO<\/strong> participaram recentemente de um experimento de laborat\u00f3rio inovador, orientado pelo docente Fernando Eguia<\/strong>, dentro da disciplina de F\u00edsica I.<\/p>\n

Intitulado “Movimento Uniformemente Variado – Queda Livre”<\/strong>, o experimento teve como objetivo proporcionar uma aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos conceitos estudados nas aulas te\u00f3ricas de cinem\u00e1tica, destacando a import\u00e2ncia da F\u00edsica e da Estat\u00edstica no contexto da Engenharia.<\/p>\n

Durante a atividade, os acad\u00eamicos realizaram a an\u00e1lise do movimento de um objeto em queda livre, um fen\u00f4meno cl\u00e1ssico da f\u00edsica que permite observar a acelera\u00e7\u00e3o constante devido \u00e0 gravidade. \u201cA tarefa principal foi calcular a altura de um pr\u00e9dio a partir da observa\u00e7\u00e3o do tempo que o objeto leva para atingir o solo\u201d, disse Eguia.<\/p>\n

Para isso, os alunos usaram ferramentas de medi\u00e7\u00e3o de tempo e dist\u00e2ncia, al\u00e9m de aplicar f\u00f3rmulas de movimento uniformemente variado (MUV). Al\u00e9m dos conceitos de cinem\u00e1tica, o experimento tamb\u00e9m envolveu a aplica\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos de an\u00e1lise estat\u00edstica para tratar os dados coletados e garantir a precis\u00e3o dos resultados.<\/p>\n

De acordo com o docente, os acad\u00eamicos utilizaram conceitos de c\u00e1lculo diferencial e integral para modelar e verificar os resultados, proporcionando uma experi\u00eancia interdisciplinar que integra F\u00edsica, Estat\u00edstica e Matem\u00e1tica. \u201cO movimento uniformemente variado (MUV) \u00e9 um conceito fundamental no estudo do movimento dos corpos, especialmente em situa\u00e7\u00f5es onde a acelera\u00e7\u00e3o \u00e9 constante\u201d, completou.<\/p>\n

Segundo Eguia, neste experimento, os participantes observaram que a velocidade do objeto aumenta de maneira constante \u00e0 medida que ele cai. A equa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da cinem\u00e1tica foi utilizada para calcular o tempo de queda, a acelera\u00e7\u00e3o e a dist\u00e2ncia percorrida pelo objeto. \u201cCom a acelera\u00e7\u00e3o da gravidade como vari\u00e1vel principal, eles puderam comparar os resultados obtidos de maneira pr\u00e1tica com os c\u00e1lculos te\u00f3ricos, explorando as leis que regem o movimento de corpos em queda livre\u201d, destacou.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, conceitos de c\u00e1lculo diferencial e integral foram fundamentais para modelar o movimento do objeto e fazer a correla\u00e7\u00e3o entre o tempo de queda e a altura do pr\u00e9dio. \u201cA combina\u00e7\u00e3o dessas \u00e1reas do conhecimento proporcionou uma experi\u00eancia completa de aprendizagem, permitindo que os alunos compreendessem como diferentes disciplinas se conectam para resolver problemas reais\u201d, concluiu.<\/p>\n

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