Iniciativas educativas que promovem conhecimento especializado sobre TEA (Transtorno do Espectro Autista) e TDAH (Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade) s\u00e3o fundamentais para ampliar a compreens\u00e3o e o apoio a essas condi\u00e7\u00f5es. Pensando nisso, as acad\u00eamicas Mikaelle Geovana dos Santos, Ana Gabrielly Guaraldo e Giovana Gabrielly Da Silva Monteiro, do 6\u00ba termo de Psicologia do UniSALESIANO, organizaram uma palestra, recentemente, com o objetivo de detalhar o processo de diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o para esses transtornos.<\/p>\n
Com o apoio das professoras Fl\u00e1via Santiago e Tais Souto, e da Coordenadora do Curso de Psicologia do UniSALESIANO, Prof\u00aa. Mirella Justi, o evento reuniu acad\u00eamicos e profissionais da \u00e1rea no audit\u00f3rio Papa Francisco.<\/p>\n
As palestrantes convidadas, Talita Bosco e Ana Paula Anhani<\/strong>, psic\u00f3logas com experi\u00eancia em atendimento a crian\u00e7as com TEA e TDAH, explicaram sobre as caracter\u00edsticas de cada transtorno. Talita abordou a necessidade de uma avalia\u00e7\u00e3o detalhada para o diagn\u00f3stico, ressaltando que a pr\u00e1tica comum de consultas r\u00e1pidas n\u00e3o \u00e9 suficiente.<\/p>\n \u201cMuitos profissionais tentam fechar um diagn\u00f3stico em poucos minutos, mas o processo \u00e9 extenso e precisa de avalia\u00e7\u00f5es cuidadosas\u201d, afirmou Talita, ao refor\u00e7ar a import\u00e2ncia de observar sinais desde a inf\u00e2ncia, como dificuldades de foco e impulsividade, no caso do TDAH, e desafios de comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o social para o TEA.<\/p>\n As palestrantes mostraram tamb\u00e9m que \u00e9 preciso que haja um acompanhamento dessas crian\u00e7as com o envolvimento de psic\u00f3logos, psiquiatras, fonoaudi\u00f3logos e educadores, visando um atendimento integrado e adaptado \u00e0s necessidades individuais. \u201cCada crian\u00e7a \u00e9 \u00fanica, e as interven\u00e7\u00f5es devem ser personalizadas. N\u00e3o existe uma abordagem \u00fanica, mas sim estrat\u00e9gias adaptadas para cada caso\u201d, enfatizou Ana Paula.<\/p>\n As profissionais s\u00e3o vinculadas ao Ser Crian\u00e7a<\/strong>, uma ONG que realiza diagn\u00f3sticos e interven\u00e7\u00f5es para crian\u00e7as com TEA e TDAH. A organiza\u00e7\u00e3o atua com uma equipe de especialistas dedicados ao desenvolvimento infantil, proporcionando um ambiente de apoio e acolhimento. A ONG oferece um atendimento que foca na qualidade de vida e no desenvolvimento saud\u00e1vel das crian\u00e7as, contando com uma estrutura que facilita a inclus\u00e3o e o acompanhamento de cada caso de maneira individualizada.<\/p>\n A Coordenadora do Curso, Mirella Justi<\/strong>, disse que a iniciativa das acad\u00eamicas foi elogiada por incentivar a conscientiza\u00e7\u00e3o e o debate sobre a atua\u00e7\u00e3o profissional no desenvolvimento infantil. \u201cCom o apoio adequado, \u00e9 poss\u00edvel romper barreiras e promover uma sociedade mais acolhedora e preparada para atender \u00e0 diversidade\u201d, concluiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Iniciativas educativas que promovem conhecimento especializado sobre TEA (Transtorno do Espectro Autista) e TDAH (Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade) s\u00e3o fundamentais para ampliar a compreens\u00e3o e o apoio a essas condi\u00e7\u00f5es. Pensando nisso, as acad\u00eamicas Mikaelle Geovana dos Santos, Ana Gabrielly Guaraldo e Giovana Gabrielly Da Silva Monteiro, do 6\u00ba termo de Psicologia […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":44662,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,8],"tags":[103,20,1748,16],"class_list":["post-44661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional","category-sociais","tag-aracatuba","tag-psicologia","tag-transtornos","tag-unisalesiano"],"yoast_head":"\n