{"id":40705,"date":"2023-12-26T14:16:13","date_gmt":"2023-12-26T17:16:13","guid":{"rendered":"https:\/\/unisalesiano.com.br\/aracatuba\/?p=40705"},"modified":"2024-03-10T22:06:39","modified_gmt":"2024-03-11T01:06:39","slug":"academicos-de-engenharia-mecanica-inovam-com-projeto-pratico-na-disciplina-de-elementos-de-maquinas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unisalesiano.com.br\/aracatuba\/academicos-de-engenharia-mecanica-inovam-com-projeto-pratico-na-disciplina-de-elementos-de-maquinas\/","title":{"rendered":"Acad\u00eamicos de Mec\u00e2nica inovam com projeto pr\u00e1tico na disciplina de Elementos de M\u00e1quinas"},"content":{"rendered":"

A busca pelo aprimoramento e aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos conhecimentos adquiridos durante o Curso de Engenharia Mec\u00e2nica<\/strong> tem sido uma constante no UniSALESIANO. Recentemente, o docente Fernando Eguia<\/strong>, da disciplina de Elementos de M\u00e1quinas, compartilhou detalhes de um projeto empolgante desenvolvido por acad\u00eamicos do 3\u00ba ano.<\/p>\n

Por conta da metodologia ativa, os alunos t\u00eam a oportunidade de aplicar na pr\u00e1tica os conceitos te\u00f3ricos aprendidos na disciplina de Elementos de M\u00e1quinas 1. “Eles t\u00eam que fazer tudo, desde o desenho at\u00e9 a constru\u00e7\u00e3o do protnike air max 270<\/strong><\/a> masque de plong\u00e9e<\/strong><\/a> nike air jordan 1 elevate low<\/strong><\/a> yeezy foam runner cheap<\/strong><\/a> motagua jersey<\/strong><\/a> custom paintball jerseys<\/strong><\/a> air max goaterra 2.0<\/strong><\/a> nike air force jordan<\/strong><\/a> cheap baseball jerseys<\/strong><\/a> air jordan 1<\/strong><\/a> custom youth nfl jersey<\/strong><\/a> cruz azul jersey 2023<\/strong><\/a> custom sublimated hockey jerseys<\/strong><\/a> corinne abbigliamento sexy<\/strong><\/a> custom stitched nfl jersey<\/strong><\/a> \u00f3tipo. Todas as etapas s\u00e3o de responsabilidade deles”, explica Eguia, ao refor\u00e7ar que o desafio n\u00e3o \u00e9 pequeno, e os estudantes mergulham em um processo que envolve c\u00e1lculos, desenhos t\u00e9cnicos, compra de materiais e, finalmente, a constru\u00e7\u00e3o do prot\u00f3tipo.<\/p>\n

O projeto em quest\u00e3o foi realizado por um grupo denominado Kart<\/strong>, que, com entusiasmo, investiu tempo e recursos para criar um carrinho com caracter\u00edsticas pr\u00f3prias. Eguia revela que o projeto contou com uma extensa documenta\u00e7\u00e3o, totalizando cerca de 100 p\u00e1ginas. Desde o desenho t\u00e9cnico at\u00e9 os ensaios computacionais para garantir a resist\u00eancia do ve\u00edculo, cada etapa foi minuciosamente detalhada pelos acad\u00eamicos.<\/p>\n

O aspecto financeiro tamb\u00e9m \u00e9 digno de nota. “Eles investiram em recursos financeiros para fazer o projeto e queriam vender para o p\u00fablico”, revela o docente. O projeto n\u00e3o contou apenas com recursos pr\u00f3prios, pois, como parte de uma parceria estabelecida h\u00e1 algum tempo, o Speed Park – Kart\u00f3dromo Internacional de Birigui, oferecendo pneus e outras ajudas pontuais.<\/p>\n

Eguia destaca que o projeto \u00e9 uma oportunidade para os estudantes aplicarem os conhecimentos adquiridos de forma pr\u00e1tica. “Eu acho que eles aprendem muito quando utilizam a parte te\u00f3rica e a m\u00e3o na massa”, comenta Eguia.<\/p>\n

FUNDAMENTAL<\/strong><\/p>\n

A parceria estabelecida com o Speed Park tamb\u00e9m \u00e9 destacada como um elemento fundamental para o sucesso do projeto. “Eles ficaram de ajudar os meninos com algumas coisas que eles tivessem a mais. Ent\u00e3o esses pneus eles deram”, afirma o docente. A coopera\u00e7\u00e3o entre a Institui\u00e7\u00e3o de Ensino e o Kart\u00f3dromo permite que os estudantes testem seus projetos em condi\u00e7\u00f5es reais, um diferencial que enriquece a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<\/p>\n

Ao final do semestre, os estudantes levaram o carrinho para o Kart\u00f3dromo, onde realizaram testes que inclu\u00edram a avalia\u00e7\u00e3o da velocidade alcan\u00e7ada, chegando a impressionantes 60 quil\u00f4metros por hora. Esse teste pr\u00e1tico \u00e9 a culmin\u00e2ncia de um semestre de trabalho \u00e1rduo, no qual os estudantes dedicaram tempo e esfor\u00e7o para conceber, projetar e construir algo tang\u00edvel.<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao projeto, o Pr\u00f3-Reitor de Ensino, Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do UniSALESIANO, Prof. Andr\u00e9 Ornellas<\/strong>, enfatizou que a iniciativa dos acad\u00eamicos de Engenharia Mec\u00e2nica reflete a qualidade do ensino oferecido pela Institui\u00e7\u00e3o, que busca n\u00e3o apenas transmitir conhecimentos te\u00f3ricos, mas tamb\u00e9m desenvolver habilidades pr\u00e1ticas e o esp\u00edrito empreendedor. \u201cEste projeto \u00e9 um exemplo concreto do comprometimento dos nossos alunos e da sinergia entre teoria e pr\u00e1tica que cultivamos em nosso ambiente acad\u00eamico”, finalizou.<\/p>\n

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